编者按：11月12日至16日，教育部评估中心将组织专家对学校护理学专业开展专业认证进校考察工作。专业认证既是对一个专业的考察，更是对学校办学质量和整体工作水平的检验，对学校内涵发展和教育教学质量提升具有重要意义。
即日起，官微推出“护理学专业认证应知应会知识”系列解读性专题推送，请师生了解掌握。
本期推送主题为“学校人才培养相关工作概况”，详情如下↓↓↓
1. 办学定位与思路
（1）办学定位
发展定位：积极争取省市共建大连大学；
办学类型定位：研究应用型大学；
办学层次定位：主要开展全日制本科生和研究生教育，积极开展留学生教育，适度开展继续教育，广泛开展中外合作办学；
学科专业定位：重点建设支撑辽宁省，尤其是大连市支柱产业、战略性新兴产业、现代服务业发展，聚焦大连创新、大连制造、大连文化、大连消费的学科和专业，发挥综合性大学优势，推进理学、工学、医药、人文、社科、艺术与教育等6大板块学科群的相互交叉融合与协调发展。
（2）办学目标
建设国内一流研究应用型地方大学。
“十四五”期间实现“123”的发展目标：
实现一个重点突破。博士学位授权单位的突破。
确保两个显著提高。一是人才培养质量显著提高；二是服务地方能力显著提高。
促进三个明显提升。一是党建和思想政治工作科学化水平明显提升；二是适应国内一流研究应用型地方大学建设所需的校园基本建设和办学条件明显提升；三是治理体系和治理能力现代化水平明显提升。
（3）办学特色
契合地方发展，服务大连建设。
2. 人才培养目标
培养具有“会做人、能做事、会学习、能创新”，有高度社会责任感、创新精神、实践能力及国际视野的高素质应用型人才。
