编者按：11月12日至16日，教育部评估中心将组织专家对学校护理学专业开展专业认证进校考察工作。专业认证既是对一个专业的考察，更是对学校办学质量和整体工作水平的检验，对学校内涵发展和教育教学质量提升具有重要意义。
即日起，官微推出“护理学专业认证应知应会知识”系列解读性专题推送，请师生了解掌握。
本期推送主题为“专家访谈常见问题”，详情如下↓↓↓
1.学校领导
（1）从学校层面如何确立护理学专业的发展定位？
（2）护理学专业在全校诸多专业发展中所处的位置如何？
（3）学校对护理学专业建设提供了哪些特殊的支持？
（4）护理学专业建设目前存在的最主要问题是什么？需要如何解决？
2.教学管理部门
（1）你了解学校的考试管理制度吗？
（2）学校是如何进行考务培训、考试安排和考场监控的？
（3）学校是如何加强医学生人文素质培养的？
（4）学校通过实施实践教学保障措施保证临床实践教学质量，你了解相关措施吗？
（5）如何对见习、实习进行严格监管？
（6）就业“双选会”是学生实习期间进行，如何把握学生实习时间保证？
（7）学校最大限度允许学生有多少时间可以脱离实习岗位？
（8）临床实习阶段，学生有的要考研，有的要找工作，用什么制度来约束实习纪律和保证实习质量？
（9）学生综合素质测评和学业成绩关系是怎么样的？
3.学生处
（1）学生处是否了解护理学专业培养方案？知晓度达到什么的程度？有没有主动了解培养方案？
（2）站在学生处角度怎么和教务来沟通培养方案？
（3）专职辅导员和学生的比例是什么？
（4）学生对资助政策措施是否了解？
（5）学生满意度如何？
（6）学工队伍人员结构是什么？
（7）学生辅导员在学校教务工作中起什么作用？
（8）学生到了实习医院后辅导员怎么管理？
（9）学生实习检查，学工队伍是否参加？
（10）学校是如何管理和帮助特困学生，以及情绪、心理或健康等方面遭遇困境的学生的？
（11）学生中是否有组织地收集学生的意见与信息？
（12）学生可通过哪些渠道或机制参与学校管理？
（13）在校医学生的贫困生比例是多少？学校为他们提供有哪些助学政策和岗位机会？
4.招生就业指导处
（1）招生机构招生领导小组人员组成，有没有党委人员在里面？
（2）招生宣传等工作学生是怎么加入的？
（3）招生宣传的措施是怎样的？
（4）护理学生毕业后，是否开展毕业生相关情况调查，客观评价指标有哪些？
（5）毕业生有哪些不足？
（6）是否反馈相关部门？如何反馈？
（7）学校是否建立有用人单位常规反馈情况的机制和渠道？
5.人力资源处
（1）学校教师激励措施有哪些？
（2）学校师资建设面临的最大问题，或者瓶颈是什么？
（3）教师和教学管理队伍人员培训开展的情况？
（4）对教学做出贡献的教师晋升时是否可享受特殊的“绿色通道”？
（5）学校每年引进医学人才有什么要求？如不合适，能解聘吗？
（6）对护理学专业人才引进有什么支持政策吗？
6.计划财务处、国有资产管理处、总务处
（1）计划财务处在经费投入上是否考虑医学教育的特殊性？请简要说明情况。
（2）学校对护理学专业生均投入是多少？
（3）学校对直属附属医院和非直属附属医院的教学投入是多少？
（4）计划财务处、国有资产管理处、总务处在医学教育资源配置上，是否有适当的倾斜？请简要说明情况。
7.图书馆
（1）图书馆在图书购置、信息服务方面是否考虑医学教育的特殊性？
（2）医学生在借阅医学类图书的情况如何？
（3）医学图书馆为医学生提供哪些服务？
8.创新创业学院
（1）对护理学专业学生创新创业和进行素质教育的思路、举措与成效？
9.其他部门
（1）如何对护理学专业建设提供支持？
