各学院、各部门：
根据2015年第十五次校长办公会提出“对学校现有大学生创新工作室进行全面梳理，理清不合规和不作为的学生创新工作室，重新调整各大学生创新工作室活动空间”的要求，素质教育基地将对全校大学生创新工作室开展重新申报的工作，具体要求如下：
一、建设目标
根据“大学生创新教育百千万工程”实施方案，以服务于专业建设和创新人才培养为目标，打造定位准确、任务清晰、运行顺畅的100余个大学生创新工作室。
二、工作室设置类别
1. 设置专业类大学生创新工作室。以学校现有的本科专业为依托，每个专业可以设置一个校级创新工作室（原则上工作室指导教师应为该专业的教师）。工作室根据专业建设发展要求，发挥本专业教师团队优势，开展符合学生专业培养目标的创新研究与实践。由各学院负责组建、运行、考核和实施，报素质教育基地审核后备案。
2. 设置专业综合类大学生创新工作室。凡设有3个及以下专业的学院，可以设置1个专业综合类校级创新工作室（工作室指导教师应为该学院的教师）；凡设有4个及以上专业的学院，可以设置2个专业综合类校级创新工作室。工作室建设应根据学院的人才培养要求，体现专业交叉培养创新人才的新机制，开展创新活动的研究与实践。由各学院负责组建、运行、考核和实施，报素质教育基地审核后备案。
3. 设置特色类大学生创新工作室。依托学校综合性的优势，发挥各部门、各学院教职工的业务专长、专业技能，组建跨学院、跨学科、跨专业的大学生创新工作室。由素质教育基地负责组建、运行、考核和实施。
三、工作室数量配置
校级工作室总数保持100个以上，包括专业类大学生创新工作室约64个、专业综合类大学生创新工作室约30个、特色类大学生创新工作室20余个。
四、工作要求
1. 在各类工作室重新设置过程中，应以现有校级工作室为基础，优先推选现有工作室。近三年获得校级优秀工作室称号的须保留。
2. 鼓励建立互联网+、大数据、物联网、工业4.0等跨学科、综合性研究应用型工作室。鼓励设立由指导教师直接辅导的创业实践工作室，成立创业公司，利用素质基地陆续搭建的众创空间和创业孵化器，助推学生实现创业梦想。
3. 对现有已经入驻素质教育基地的工作室重点考核，将不合规和不作为的工作室予以清退。为提高素质教育基地的空间利用率，基地的场地和设备将实施统一管理，各工作室预约使用。
4. 每个工作室应配备2名及以上指导教师，工作室设学生负责人。其中，专业类大学生创新工作室负责人必须为本专业学生，专业综合类大学生创新工作室负责人必须为所在学院的学生。每个学生每学年最多可参与2个工作室的学习和实践。
5. 为保证工作室的工作质量，请各学院估算本专业工作室可容纳的学生平均数，作为教师工作量考核依据。素质基地每年将根据学院考核结果为指导教师核定指导创新工作量（注：非教师编制的指导教师暂时不能核定工作量）。
五、申报及评审
1. 请各学院、各部门组织工作室的申报和评审工作，并将审批通过的《大连大学大学生创新工作室申请书》（详见附件，附件电子版请到素质教育基地网站通知公告栏中本通知中下载）于4月6日之前报送素质教育基地。
2. 素质教育基地将对学院审批通过的专业类大学生创新工作室、专业综合类大学生创新工作室的材料进行审核和备案；对申请组建特色类大学生创新工作室的材料组织统一评审、择优选拔。
联系人：蓝健、谢景卫
联系电话：87403475
地点：素质教育基地307室
附件：大连大学大学生创新工作室申请书
